برنامه ریزی عامل مهم موفقیت در کنکور است
تاریخ انتشار: ۱۲ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۷۰۸۲۷۷
سحر محمدی دانش آموز ۱۹ ساله زنجانی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به اینکه برای موفقیت در کنکور از مدتها پیش برنامه ریزی کرده بودم، افزود: بر این اساس برای رسیدن به هدف مورد نظر از اواخر آبان سال گذشته برنامه ریزی مطالعه ای خود را مبنا قرار دادم.
وی با بیان اینکه میانگین روزانه هشت تا ۱۱ ساعت مطالعه درسی داشتم، اضافه کرد: طی این مدت فقط در آزمون های آزمایشی و مشاوره شرکت و استفاده می کردم و کلاس خصوصی نداشتم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این دانش آموز موفق زنجانی ادامه داد: بصورت فشرده و با پشتکار فراوان برای رسیدن به رتبه خوب در کنکور علوم انسانی تلاش می کردم و همین خود باوری نیز در بروز موفقیت اثرگذار بود.
محمدی با اشاره به اینکه کسب رتبه هفتم علوم انسانی دور از دسترس نبود، افزود: در آزمون های آزمایشی نیز همین رتبه حاصل می شد و وقتی که نتایج نهایی اعلام شد از زحماتی که متحمل شدم، بسیار خوشحال و راضی بودم.
وی اظهار داشت: برای رسیدن به موفقیت، در شرایط سختی مطالعه کردم، هر چند نباید از وضعیت کرونایی نیز غافل بود چراکه عامل اثرگذار در مسائل آموزشی دانش آموزان بود.
رتبه هفتم کنکور علوم انسانی با اشاره به علاقهمندی خود به رشته حقوق برای ادامه تحصیل در دانشگاه گفت: به رشته حقوق علاقه زیادی دارم و دوست دارم با طی مدارج مختلف به کشورم خدمت کنم.
این دانش آموز زنجانی خاطرنشان کرد: تحصیل در مدارس تیزهوشان و از طرفی امکانات لازم در ترغیب دانش آموزان برای کسب موفقیت های برتر تاثیر زیادی دارد و از طرفی باید گفت سطح برگزاری کنکور علوم انسانی نیز در سال های اخیر ارتقا یافته است.
برچسبها آزمون سراسری علوم انسانی کنکور زنجان دانشآموزانمنبع: ایرنا
کلیدواژه: آزمون سراسری علوم انسانی کنکور آزمون سراسری علوم انسانی کنکور زنجان دانش آموزان علوم انسانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۷۰۸۲۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنیبر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانشآموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان یکی از ظریفترین و مینیاتوریترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهرهگیری از توان مشاوره دقیق روانشناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیروهای کیفیتبخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانیکه یک انحراف در آمار میبینیم؛ در بخشهای نرمافزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستانها امکاناتی که رشتههای دیگر و دانشآموزان تحربی دارند، دانشآموزان ریاضی نیز بهرهمند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاعرسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت میگیرد. نهادهایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفهای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانشآموزان در رشتههای فنیحرفهای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانشآموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشتههای کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نهتنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزشدیده روبرو هستند.
هنرستانها برای همه رشتهها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستانها برای نهتنها برای رشتههای ریاضی بلکه برای هنرستانها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی ما در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعدادهای خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/