ضرورت درجه‌بندی مدارس برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت در اردبیل
تاریخ انتشار: ۲۶ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۷۷۵۸۹۷
سیدحامد عاملی گفت: اجرای درجه‌بندی مدارس برای ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و سنجش تلاش مدیران مدارس در این راستا ضروری است و بر این اساس باید مدارس از درجه یک تا ۱۰ تقسیم‌بندی شده و میزان ارتقای کیفیت آموزشی در آن‌ها بر اساس شاخص‌های مختلف سنجش شود.
استاندار اردبیل در شورای آموزشوپرورش استان گفت: ارتقای میزان قبولی کنکور، افزایش متوسط نمرات نهایی و بهبود کیفیت تعلیم و تربیت می‌تواند از جمله شاخص‌های سنجش در مقاطع متوسطه باشد و علاوه بر این‌ها نیز متخصصین می‌توانند شاخص‌های دیگری در این راستا تعریف کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عاملی می‌گوید: توجه به ارتقای تربیتی و فرهنگی دانش‌آموزان نیز باید مد نظر باشد که لازم است آموزشوپرورش نسبت به تعریف دوره‌های پرورشی و تربیتی در حوزه‌های اخلاقی و دینی، مهارت‌های زندگی، حوزه بهداشت و سلامت، بهداشت روان و سواد رسانه‌ای در فضای مجازی برای دانش‌آموزان اقدام کند.
او گفت: وضعیت نامناسب فعلی آموزشوپرورش باید با برنامه‌ریزی‌های لازم بهبود یابد چراکه اگر در حوزه آموزشوپرورش با این وضعیت نامناسب پیش برویم، در آینده‌ای نه چندان دور با فقر منابع انسانی توانمند و متخصص مواجه خواهیم شد.
لزوم هدف‌گذاری سالانه برای بهبود وضعیت قبولی‌ها در کنکوراستاندار اردبیل ادامه داد: با توجه به رتبه ۲۵ استان اردبیل در کنکور و پذیرش ۹/۵ درصدی میزان شرکت‌کنندگان استان در کنکور، نیازمند هدف‌گذاری سالانه برای بهبود وضعیت قبولی‌ها هستیم و باید در برنامه‌ریزی‌ها از متخصصان و اساتید استفاده شود.
عاملی می‌گوید: برگزاری کلاس‌های کنکور و تقویتی، برنامه‌ریزی برای بهبود نمرات متوسط نهایی و استانداردسازی آموزش معلمان از جمله اقدامات ضروری برای ارتقای وضعیت آموزشی استان اردبیل است.
او گفت: در حالی که سرانه متوسط فضای آموزشی در کشور ۶ مترمربع بوده، این میزان در استان اردبیل ۴ مترمربع و در برخی مناطق استان حتی ۲ مترمربع است که در این زمینه باید با برنامه‌ریزی و احصای نیازمندی‌های احداث و نوسازی مدارس، اقدامات مورد نیاز در خصوص ارتقای فضای آموزشی انجام شود.
باشگاه خبرنگاران جوان اردبیل اردبیل
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: درجه بندی مدارس تعلیم و تربیت کیفیت آموزشی کنکور سراسری آموزش وپرورش برنامه ریزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۷۷۵۸۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شناسایی معلمان نمونه از برنامه‌های مجموعه تعلیم و تربیت کشور است
ایسنا/خوزستان سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان از معرفی آموزگار خوزستانی به عنوان «معلم نمونه کشوری» خبر داد.
عبدالله حبیبی امروز (۸ اردیبهشت‌ماه) اظهار کرد: فرآیند شناسایی معلمان نمونه همزمان با سراسر کشور در استان خوزستان و در سطوح مدرسه‌ای، منطقه‌ای و استانی برگزار شد و در پایان ۱۴ معلم به عنوان معلمان نمونه استان خوزستان به مرحله کشوری معرفی شدند و پس از پایان این فرآیند مرضیه باباخان‌زاده آموزگار شهرستان دزفول موفق به قرار گرفتن بین معلمان نمونه کشوری این فرآیند شد.
به گزارش ایسنا، وی افزود: معلمان طلایه‌داران عرصه تحول و پیشرفت در جامعه هستند. فرآیند شناسایی معلمان نمونه یکی از برنامه‌های عملکردی مجموعه تعلیم و تربیت کشور برای تکریم و ارج نهادن به مقام و جایگاه شامخ معلمان است. در استان خوزستان نیز این فرآیند با استقبال معلمان و مشارکت بالای آنان همراه بوده است.
حبیبی گفت: قرار گرفتن نام آموزگار خوزستانی بین معلمان نمونه کشوری نشان از توانمندی بالای معلمان خوزستانی در عرصه‌های حرفه‌ای و تخصصی آموزشی دارد و شایسته تقدیر و تشکر است.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»